Hagyományosan az ötödikes gimnazisták első közös kirándulása a rendhagyó helytörténeti barangolás: lovaskocsival járják be Csongrádot és környékét. A friss levegőn élményeket és információkat, préselni való leveleket gyűjtenek. Egy ilyen rövid kalandozás is sok órát megszínesít, hiszen földrajz órán a tájékozódásról, a térképről tanulnak, magyar órán leíró fogalmazás készül, rajz órán a látottakat lehet megörökíteni, biológia órán éppen az almafa a tananyag, matematika órán mérni tanulnak, technika órán pedig a közlekedési táblákról esik majd szó.
Ez, és ehhez hasonló programok is részei az 5. és 6 évfolyamon bevezetett nem szakrendszerű óráknak.

Az ötödikes kisdiákok így gondolnak vissza erre a napra:

A Széchenyi Tudományos Társaság Alapítványa a kiemelkedő tudományos tevékenységet és kutatást végző magyarok támogatásával fontos feladatának tekinti egy olyan társadalmi légkör kialakítását, amely ösztönzi, megbecsüli és értékeli a fejlődés javára fordított kiemelkedő munkavégzést, szem előtt tartva Széchenyi egyik legfontosabb intelmét: „tudásunkat, műveltségünket folyamatosan gyarapítani nemzeti kötelesség”, mert ez a forrása a nemzet fejlődésének.